O Sermão da montanha (*versão para educadores*)

Naquele tempo, Jesus subiu a um monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem. Ele os preparava para serem os educadores capazes de transmitir a lição da Boa Nova a todos os homens. Tomando a palavra, disse-lhes:  - Em verdade, em verdade vos digo:  Felizes os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus.  Felizes os que tem fome e sede de justiça, porque serão saciados.  Felizes os misericordiosos, porque eles...  Pedro o interrompeu:  - Mestre, vamos ter que saber isso de cor?  André perguntou:  - É pra copiar? À lápis ou à caneta??  Filipe lamentou-se:  - Esqueci meu papiro! Bartolomeu quis saber:  - Vai cair na prova? João levantou a mão:  - Posso ir ao banheiro? Judas Iscariotes resmungou:  - O que é que a gente vai ganhar com isso? Judas Tadeu defendeu-se:  - Foi o outro Judas que perguntou! Tomé questionou:  - Tem uma fórmula pra provar que isso tá certo? Tiago Maior indagou:  - Vai valer nota? Tiago Menor reclamou:  - Não ouvi nada, com esse grandão na minha frente. Simão Zelote gritou, nervoso:  - Mas porque é que não dá logo a resposta e pronto!? Mateus queixou-se:  - Eu não entendi nada, ninguém entendeu nada! Um dos fariseus,  que nunca tinha estado diante de uma multidão  nem ensinado nada a ninguém,  tomou a palavra e dirigiu-se a Jesus, dizendo:  - Isso que o senhor está fazendo é uma aula?  Onde está o seu plano de curso e a avaliação diagnóstica? Quais são os objetivos gerais e específicos? Quais são as suas estratégias para recuperação dos conhecimentos prévios? Caifás emendou:  - Fez uma programação que inclua os temas transversais e atividades integradoras com outras disciplinas? E os espaços para incluir os parâmetros curriculares gerais?  Elaborou os conteúdos conceituais, processuais e atitudinais? Pilatos, sentado lá no fundão, disse a Jesus:  - Quero ver as avaliações da primeira, segunda e terceira etapas e reservo-me o direito de, ao final, aumentar as notas dos seus discípulos  para que se cumpram as promessas do Imperador de um ensino de qualidade. Nem pensar em números e estatísticas que coloquem em dúvida a eficácia do nosso projeto. E vê lá se não vai reprovar alguém! Lembre-se que você ainda não é professor titular...

(autor desconhecido)